Mujer + Ciencia= Discriminación
La
discriminación por motivo de género es una lacra que afecta al 50%
de la población y que abarca todos los ámbitos de la vida. Uno de ellos es el trabajo en la Ciencia. Haciéndonos eco de la noticia "La discriminación de la mujer también está presente en la ciencia: su trabajo se valora "hasta un 20% menos"
(https://www.lasexta.com/noticias/ciencia-tecnologia/la-discriminacion-de-la-mujer-tambien-esta-presente-en-la-ciencia-su-trabajo-se-valora-hasta-un-20-menos-video_201903065c7fe0cb0cf2ca0a04242c64.html)
analizamos dicha problemática quizás poco conocida al ser un ámbito
muy específico.
Dicha
discriminación afecta en la valoración del trabajo realizado,
siendo más negativa en el caso de las mujeres. Esto fue constatado
en un experimento (Universidad de Yale) en el que se entregaba el
mismo trabajo pero con dos nombres, uno de mujer y otro de hombre,
obteniendo mayor puntuación el segundo, siendo ambos trabajos
iguales.
La
noticia también expone como punto importante que solo un 4% de las
niñas eligen como profesiones futuras las relacionadas con las
ciencias y, de éstas, solo el 21% proyectan su carrera en la
investigación. Esto podría deberse a una posible falta de vocación en estos ámbitos por parte de las mujeres. Además, para poder realizar su trabajo las mujeres
se encuentran con problemas de conciliación, lo cual retrasaría la
finalización de sus investigaciones en el caso de las bajas por
maternidad, dificultando aún más el desarrollo profesional de las mujeres en este ámbito.
La
socialización de género influye determinantemente en dónde se ven
trabajando las niñas en un futuro. La falta de referentes en determinadas
profesiones (o la falta de su conocimiento pues en el colegio poco se
habla de los logros de las mujeres, siempre silenciado), de promoción del acceso
igualitario a todas los profesiones, la feminización y
masculinización de determinadas profesiones, los roles y
estereotipos y como nos muestran los medios de comunicación que
“son” y a “qué se dedican” las mujeres, influye en estas
decisiones.
Actividades
como la visitas a Universidades, Centros de Investigación o de
Trabajo, donde puedan conocer a mujeres que se dedican a ello, conocer que trabajos se realiza, el
conocer científicas a lo largo de la historia y sus aportaciones, en resumen, el
acercamiento de las niñas a la ciencia, puede facilitar que aumente
la vocación de mujeres en la ciencia y, poder contar con más
Investigadoras. Todo ello contribuye a la riqueza y desarrollo de
nuestra sociedad, pues todos y todas tenemos mucho que aportar por lo que es muy importante facilitar a nuestras niñas el conocer este y otros ámbito de trabajo (especialmente los masculinizados) para poder tener libertad real de elección
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